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Solución de un problema en el taller.

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Problema:

 

    Si  el camino sigue siempre el mismo patrón:

 

 

 

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        ¿Cuál es la sucesión de flechas que van  del punto 425 al  punto 427?

 

 

prob. 2.jpg

 

                                                                       

 

Solución, Diego Tadeo, 3° H, generación 2007-2010.

El Problema siguiente se abordó en la sesión pasada del taller de matemáticas, durante el mismo, la propuesta que se consideró fueron en el sentido de que el patrón se puede tomar como un múltiplo de 4: 4, 8, 12, 16, .... Etc., que se representa por una flecha que sigue la trayectoria de arriba hacia abajo, por lo que el número 424 seguiría una trayectoria vertical hacia abajo, lo que le sucedería el 425 horizontal hacia la derecha inferior, 426, vertical hacia arriba y finalmente 427 horizontal hacia la derecha superior. Por lo que se concluye que la respuesta correcta es el inciso a)

 

Bienvenida. Ciclo escolar 2009-2010.

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Este ciclo escolar inició el taller 8x1 con el pié derecho y su respectiva simetría axial. Uno de los alumnos de nuestra Secundaria 8, obtuvo el segundo lugar en el 3er. Concurso Municipal de Matemáticas el alumno destacado es el joven Samuel Chávez del grupo 3ro. J ¡¡Muchas Felicidades!! por parte del Taller, y por otro lado, el taller ha incrementado la participación de alumnos de todos los niveles hasta la cantidad de 58 siendo representativo del interés que se ha despertado entre los alumnos.

Para abrir boca, un problema de los muchos que seguramente resolverán.

   LOS ZOQUETES DE COLORES

Hay diez zoquetes rojos y diez zoquetes azules mezclados en el cajón del armario. Los veinte zoquetes son exactamente iguales, salvo por el color. El cuarto está absolutamente a oscuras y tú quieres dos zoquetes del mismo color. ¿Cuál es el menor número de zoquetes que debes sacar del cajón para estar seguro de que tienes un par del mismo color?

Matemáticas Divertidas. Martín Gardner

 P:D: Los zoquetes en Rio de la Plata son calcetines, según la definición que encontre.

¡Vamos jovenes! puede venir en el examen.

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Pintando Mapas.

Mapa de cuatro

Mapa de cuatro

¿De cuántas maneras distintas se puede pintar un mapa de cuatro países como el del dibujo, si se dispone de 5 colores diferentes? El dibujo representa un rectángulo dividido en cuatro partes iguales por dos perpendiculares a los lados.

Cada país se puede pintar de un único color, con la condición de que sea diferente al de los países con los que tiene una línea que los separa. Un único punto no se considera una línea.

 

Tomado del Blog: Problemas Matemáticos

Problema:¿Quién se atreve?

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Los símbolos representan tres números entre 1 y 9. Si sumas las filas y las columnas, debes obtener los resultados que se indican fuera de la tabla.

¿Qué valor tiene cada símbolo?

Por si no puedes ver la imagen, en la primera fila hay un avión y dos ojos, en la segunda un ojo, una araña y un avión, y en la tercera, dos arañas y un ojo, en ese orden.

Las sumas de las filas son, sucesivamente, 17, 11 y 9, y las columnas, también en orden, 11, 9 y 17.

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Diez piratas y un tesoro.Problema.

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Después de una larga vida como piratas, los bucaneros de la 'Hispaniola' han decidido repatirse el botín. A tenor de diversas fechorías y múltiples abordajes, el mencionado botín alcanza la nada desdeñable cantidad de cien monedas de oro. 

La manera de organizar el tesoro es la siguiente: el pirata más feroz de entre los diez bucaneros hará una propuesta para repartir el tesoro, que será sometida a votación. Si la mitad, o más, de los votos (incluido el suyo) es favorable a su propuesta, será así como se reparta el botín. En caso contrario, el pirata será arrojado por la borda a los tiburones y el bucanero que le siga en nivel de ferocidad realizará una nueva propuesta, siguiéndose luego el mismo procedimiento anterior. 

Se pide encontrar la propuesta que consiga una mayor cantidad de monedas para el pirata más feroz (el que hace la primera repartición) evitando que sea engullido por los tiburones.

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